Modérateur : Charango
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Page 47 "en commun" pas de "s
Page 48 bas de page le "/" entre "y" et "a" ?
Page 51 n° 50 7° mesure : le do grave plutôt avec "2"
Page 55 n° 54 9° mesure plutôt p i m a m i
C'est tout pour moi
Page 48 bas de page le "/" entre "y" et "a" ?
Page 51 n° 50 7° mesure : le do grave plutôt avec "2"
Page 55 n° 54 9° mesure plutôt p i m a m i
C'est tout pour moi
Une tartine de beurre tombe toujours du côté beurré. Sinon, c’est que le beurre a été mis du mauvais côté.
Cette loi s’applique également aux tartines de confiture.
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En musique, si je ne me trompe pas, entre deux mots différant qui se prononcent au même temps on met une barre ?Page 48 bas de page le "/" entre "y" et "a" ?
Le 1 c’est encore mieux bien vuPage 51 n° 50 7° mesure : le do grave plutôt avec "2"
Bien vu, je me suis encore loupéPage 55 n° 54 9° mesure plutôt p i m a m i
merci beaucoup Jacquou
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[referp=14697;quote="Paulo da Fontoura"]Une nouvelle version vient d’être ajoutée
pages 56 à 62 puis page 39[/quote]
J'écrirais ou parlerais le portugais aussi bien que tu le fais pour le français, je serais bien content.
Le français a la particularité d'être enmer.... question participe passé Bon, je corrige :
Page 56
... sont liées par .... jouées attachées, unies (par le signe "lié" ?)
il existe 2 formes de lié (au singulier)
lié descendAnt 3 fois dans la page + page 57
... sont des notes frappéEs .... monte produisAnt ... attachéEs, liéEs en elles.
... tiréEs par les doigts .... produisAnt le même effet ...
Page 57
où le doigt est posé
Page 58 le sol grave avec "4" si on reste dans la même optique que le si et mi ?
Page 59 : Les harmoniques sont des "blanches" ?
Pas évident de jouer l'amourette à vue comme ça, va falloir qu'il se la doigte ton élève.
pages 56 à 62 puis page 39[/quote]
J'écrirais ou parlerais le portugais aussi bien que tu le fais pour le français, je serais bien content.
Le français a la particularité d'être enmer.... question participe passé Bon, je corrige :
Page 56
... sont liées par .... jouées attachées, unies (par le signe "lié" ?)
il existe 2 formes de lié (au singulier)
lié descendAnt 3 fois dans la page + page 57
... sont des notes frappéEs .... monte produisAnt ... attachéEs, liéEs en elles.
... tiréEs par les doigts .... produisAnt le même effet ...
Page 57
où le doigt est posé
Page 58 le sol grave avec "4" si on reste dans la même optique que le si et mi ?
Page 59 : Les harmoniques sont des "blanches" ?
Pas évident de jouer l'amourette à vue comme ça, va falloir qu'il se la doigte ton élève.
Une tartine de beurre tombe toujours du côté beurré. Sinon, c’est que le beurre a été mis du mauvais côté.
Cette loi s’applique également aux tartines de confiture.
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voila Jacquou j'ai déjà corrigé toutes les fautes que tu as vu, merci beaucoup!
en ce moment je cherche une bonne définition des harmoniques, si possible facile, niveau enfants, mais se n'est pas facile
c'est de la musique contemporaine tu n'as pas vu les notesPage 59 : Les harmoniques sont des "blanches" ? lol lol lol
je suis d'accord avec toi je vais la mettre plus tardPas évident de jouer l'amourette à vue comme ça, va falloir qu'il se la doigte ton élève.
en ce moment je cherche une bonne définition des harmoniques, si possible facile, niveau enfants, mais se n'est pas facile
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
Petite misa jour, deux nouvelles pages aditionnés 55, 62
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
p59 Divertissement
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
Bonbin, comme d'hab avant d'aller me faire dormir les yeux.
Page 57 et suivante tu fais un remplacer de "descendent" par "descendant" = 4 remplacements
Page 57 dernier paragraphe, le lié descendant as-tu voulu dire
Page 59 le titre : Divertissement
Page 60 mesure 6, le do# avec 1 plutôt que 2
Page 61 mesure 9, do# et la avec 1, c'est pour faire petit barré ? (moi je l'ai joué avec 2 et 1 ?)
Page 62 dernier titre :
Schéma de ...harmoniques (pas de virgule) commençant ...
Page 63 mesure 12 le mi avec 1
Page 64, j'ai bien aimé ce menuet alors met une majuscule à ce brave Krieger
Page 65, pourquoi ne profites-tu pas pour mettre quelques liaisons bien senties à cette amourette qui la rendraient plus joyeuse ?
Mon cher Maître, ce sera tout pour aujourd'hui - dodo
Page 57 et suivante tu fais un remplacer de "descendent" par "descendant" = 4 remplacements
Page 57 dernier paragraphe, le lié descendant as-tu voulu dire
Page 59 le titre : Divertissement
Page 60 mesure 6, le do# avec 1 plutôt que 2
Page 61 mesure 9, do# et la avec 1, c'est pour faire petit barré ? (moi je l'ai joué avec 2 et 1 ?)
Page 62 dernier titre :
Schéma de ...harmoniques (pas de virgule) commençant ...
Page 63 mesure 12 le mi avec 1
Page 64, j'ai bien aimé ce menuet alors met une majuscule à ce brave Krieger
Page 65, pourquoi ne profites-tu pas pour mettre quelques liaisons bien senties à cette amourette qui la rendraient plus joyeuse ?
Mon cher Maître, ce sera tout pour aujourd'hui - dodo
Une tartine de beurre tombe toujours du côté beurré. Sinon, c’est que le beurre a été mis du mauvais côté.
Cette loi s’applique également aux tartines de confiture.
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
J'ai regardé ça de prés, c'est haut en couleurs, bien réalisé.
C'est d'un visuel bien plus attractif que des méthodes du commerce.
Bonne continuité.
rick.
C'est d'un visuel bien plus attractif que des méthodes du commerce.
Bonne continuité.
rick.
Guitare Conservatoire n°35 de Bastien Burlot,
Guitare Yamaha GD10 n°NZ-062, mécanique Irving Sloane,
Guitare Yamaha Silent SLG120NW,
Recorder Zoom H2.
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
je vous remercie beaucoup d'avoir lu le méthode, je vais faire les corrections de suite
- hirondelle
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
elle est bien cette methode bravo Paulo je vais m'en servir,ca fit pas de mal de recommencer et réapprendre certaine chose!et puis il y a des choses que je n'ai jamais appris
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
Correction effectués et ajout des petites choses
Pages : 63, 64
Et une nouvelle partition page 66
Pages : 63, 64
Et une nouvelle partition page 66
- Jacquou25
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
Page 64 K majuscule en haut à droite
en page 68, tu n'indiques aucun changement de cordes, je pense que c'est volontaire pour que l'élève se creuse un peu les méninges ?
en page 68, tu n'indiques aucun changement de cordes, je pense que c'est volontaire pour que l'élève se creuse un peu les méninges ?
Une tartine de beurre tombe toujours du côté beurré. Sinon, c’est que le beurre a été mis du mauvais côté.
Cette loi s’applique également aux tartines de confiture.
Cette loi s’applique également aux tartines de confiture.
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Re: Guitare pédagogique vol. 2
Je viens de jeter rapidement un oeil intéressé à ce recueil, je le trouve super sympa
J'ai plein de chose à découvrir la dedans, j'en suis sur.
Alors, j'ai noté:
P45 "L’abaissement d’un demi‐ton (une case) le la note « Mi » " => de la note ?
P46 est ce que tu explique le qu'est le ">" quelque part ? page 46 dans la partie guitare rythmique
=> en tout cas, moi je n'ai pas compris
J'ai plein de chose à découvrir la dedans, j'en suis sur.
Alors, j'ai noté:
P45 "L’abaissement d’un demi‐ton (une case) le la note « Mi » " => de la note ?
P46 est ce que tu explique le qu'est le ">" quelque part ? page 46 dans la partie guitare rythmique
=> en tout cas, moi je n'ai pas compris
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